анатомия концертов

Смелость города берёт

Музыкально-просветительская деятельность
на примере одной школы искусств
На днях KOROLЁV orchestra принимал участие в необычном для нас мероприятии — мы играли c учениками детской школы искусств г. Долгопрудного инструментальные концерты.
Детская школа искусств г. Долгопрудного в течение учебного сезона проводит целых два абонемента: для детей — «В гостях у музыки» и для взрослых: «Шедевры мирового искусства». Общее количество концертов в этих двух абонементах не уступает аналогичным абонементам Консерватории — их восемь! Не хилая такая просветительская работа! И это помимо классных концертов, всевозможных конкурсов и летней творческой школы. А в заключительном концерте абонемента дети играют с оркестром — куда мы и были приглашены.

Список этих инструментальных концертов оказался с одной стороны внушительным — 7 концертов, и неоднородным по части оркестровой игры — с другой стороны. Неоднородным — потому что на одну чашу весов легли «легкие» концерты Вивальди, Баха, Генделя, а на другую — «титаны» этого жанра: Восьмой концерт В.А. Моцарта («Лютцов» концерт) и… Третий концерт Л. ван Бетховена.
Дирижёр Александр Фурсов и Арина Амирзатян (скрипка) после исполнения Скрипичного концерта А. Вивальди
Как выяснилось, играть «легких» Вивальди, Баха и Генделя совсем не легко. Это очередной музыкальный парадокс: кажущаяся ушам легкость музыки вмиг ломается стоит лишь только начать её играть. А ведь очень часто я слышу от оркестровых игроков подобные реплики: «Да что там играть-то?» А на деле оказывается, не только есть что играть, но и о чем подумать.

В этой связи отмечу, что этот день стал дебютным для человека, которого я теперь с полным правом могу назвать своим ассистентом. Александр Фурсов дирижировал двумя концертами в нашей программе. И это не просто «дебют», а настоящее «боевое крещение», потому что в нашей профессии игра с солистом — это вообще особая история, а если солист еще совсем юный, то степень сложности работы дирижёра взлетает в разы.
Григорий Королев и Матвей Виноградов (фортепиано) после исполнения Третьего концерта Л. ван Бетховена
Радостно осознавать, что дети вообще берутся (с позволения педагога, разумеется) играть подобные вещи. Хотя это всегда риск, — ведь будучи брошенным в воду и не умея плавать — можно, все-таки, выплыть, а можно и нет. Но как же быть в искусстве без риска? Да никак. И я — такой же. Сколько себя помню в музыке — один сплошной ходячий риск. И именно поэтому я здесь, и мы играем Третий концерт Бетховена, который уже далёк от произведения искусства общественно-«развлекательного» порядка и требует от солиста, и от оркестра качественно иных вещей: сильного стержня морального императива в сочетании и с вертеровской меланхолией, и гёльдерлиновской устремленностью к идеалу, и античным стоицизмом.
Последний концерт в нашей линейке оказался современным — и для домры. Его автор — известный композитор в кругах музыкантов-народников — Александр Лоскутов. Никогда представить не мог, что буду играть с солистом-народником, но получил немалое удовольствие. И не только потому, что сам делал переложение этого концерта для симфонического оркестра (концерт написан для оркестра народных инструментов), но и благодаря хорошей музыке и замечательной солистке.

От всей души хочу поблагодарить руководство Школы — директора Викторию Витальевну Разувакину и заместителя директора по концертной работе Анну Евгеньевну Гржибовскую за идею этого уникального события, а также всех юных солистов, кто принимал участие в этом концерте:

  • Софию Лабазнову и ее педагога Людмилу Александровну Демидову — за блестящий финал концерта для органа соль-минор Г.Ф. Генделя;
  • Преподавателя Школы Анну Викторовну Славашевич — за тонкое исполнение до-минорного концерта для флейты А. Вивальди;
  • Варвару Ильяшенко и ее педагога Викторию Витальевну Разувакину — за трудоёмкую работу над концертом для клавира фа-минор И.С. Баха;
  • Арину Амирзатян и ее педагога Викторию Владимировну Борисову — за концерт для скрипки соль минор А. Вивальди;
  • Александру Хмелькову и ее педагога Ольгу Владимировну Голыбину — за «Лютцов» концерт В.А. Моцарта;
  • Матвея Виноградова и его педагога Викторию Витальевну Разувакину — за смелость, энтузиазм и Третий концерт Л. ван Бетховена;
  • Ксению Мишакову и ее педагога — Варвару Николаевну Мусихину — за пока еще непривычный для нас концерт для домры А. Лоскутова.
Остается только представить какие концерты будут ждать долгопрудненцов в следующем году. Желаем этому проекту дальнейшего развития и продвижения, преподавателям — недюжинного терпения, а юным солистам — дальнейших творческих успехов. Словами М.П. Мусоргского: «Вперед, к новым берегам!»


Григорий Королев
Мы всегда делимся своим опытом. А Вы? Поделитесь с другими:
Made on
Tilda